პროექტი - წყლის იდუმალი ძალა

        პროექტზე მუშაობა ძალიან საინტერესო იყო.ბევრი რამ ვისწავლე მე თვითონ წყლის შესახებ.გავიგე თუ რამდენად მნიშვნელოვანია წყლის სტრუქტურა,რომელიც წყლის მეხსიერებაზეა დამოკიდებული.
    -  ,, დალოცეთ წყალი და ისე დალიეთ!"


     სურვილი გამიჩნდა წყლის სტრუქტურასთან მიმართებაში ვიმუშაო ახალ პროექტზე:,,ბავშვის სწორი აღზრდა".

       დღეს შევისწავლეთ როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლეებს გახდნენ  თვითრეგულირებადი.
        საჭიროა:  აქტივობები მოსწავლეთა შესაძლებლობების და უნარების გათვალისწინებით ავირჩიოთ;გავუადვილოთ მათ მუშაობა ჩვენს მიერ მიწოდებული სიების,ცხრილების,კითხვარების საშუალებით მოიძიონ შესაბამისი ინფორმაცია.
        შევუქმნათ მოსწავლეებს სასწავლო გარემო იმუშაონ დამოუკიდებლად.

      დღეს შევისწავლეთ როგორ შევაფასოთ მოსწავლის სწავლა,მოსწავლეთა
უკუკავშირი,სწავლების პროცესში სირთულეების გამოვლენა და რომელი ფორმა განუვითარებს მაღალ სააზროვნო უნარებს.
      საინრერესო იყო და დამეხმარება პროექტის განხორციელებაში.

გავეცანი მოსწავლის ნაშრომის სავარაუდო ვარიანტს,დავკვალიანდი თუ როგორ დავგეგმო მოსწავლის ნაშრომი.
მრავალფეროვანი აქტივობების გამოყენებით შევძლებ მოსწავლის შეფასებას მრავალფეროვანი ინსტრუმენტებით.

    გაცევანი საავტორო უფლებებს.
    ვიმუშავეთ ჯგუფევში: დავალაგეთ შეფასების სტრატეგიების თანმიმდევრობა;
    დავწყვილდით და შევაფასეთ ერთმანეთის პორთფოლიოები,გავაკეთეთ კომენტარები,დაუსვით კითხვები,მივეცით რჩევები ერთმანეთს.
    მომეწონა უკუკავშირი,სასარგებლოა სხვისი რჩევა.გავითვალისწინებ პროექტის მსვლელობის დროს.
    პროდიქტიული იყო დღევანდელი მეცადინეობა.

პროექტებით სწავლება აქტუალურია მოსწავლეთა მოტივაციის ასამაღლებლად. მოსწავლეები ეჩვევიან დამოუკიდებლობას, პრობლემების გადაწყვეტას, შემოქმედებითობას,კვლევას და სხვა.
   ავირჩიე პროექტის თემა. ჩამოვაყალიბე შინაარსი. გავეცანი პუბლიკაციის სახეებს, ბუკლეტის დამზადებას.
   ჩამოვაყალიბე პროექტის მიზნები სტანდარტთან შესაბამისად, რათა  მოსწავლეები გავიდნენ შედეგზე. ჩამოვაყალიბე მიმართულების მიმცემი კითხვები, რომელიც დაეხმარება მათ არა მარტო ფაქტობრივი ცოდნის შემოწმებაში , არამედ ახალი მასალის ათვისებაში.
         გავეცანი შეფასების სტრატეგიებს, მეთოდებს და ინსტრუმენტებს. რაც უფრო მრავალფეროვანი იქნება მეთოდები და ინსტრუმენტები, მით უფრო კარგად მივაღწევ პროგრეს მოსწავლის კრითიკული აზროვნების განვითარებაში.